小班体育游戏，星空探索之旅小班体育游戏星空教案

教案设计

活动目标：

1. 通过游戏活动，让幼儿初步了解星星在夜空中的位置，激发幼儿对夜空的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，发展其动作的灵活性和协调性。
3. 在游戏中体验合作与分享的快乐，增强集体意识。

活动准备：

1. 教师提前准备星星贴纸或图片，布置“夜空区”。
2. 制作简单的音乐，用于引导游戏。
3. 准备一些小道具，如星星头饰、夜空头饰等。

活动过程：

导入环节：音乐引入，激发兴趣
（1分钟）
教师：小朋友们，今天我们要去探索一个神秘的地方——“夜空”，让我们跟着音乐，一起出发吧！
（教师播放轻柔的音乐，幼儿跟着节奏拍手。）
教师：小朋友们，你们知道夜空中有什么吗？（引导幼儿说出星星。）
教师：我们要和星星交朋友，一起玩一个有趣的游戏。

游戏环节：我是小星星
（15分钟）
（1）游戏目标：让幼儿通过身体动作表现星星，感受星星的形状和大小。
（2）游戏准备：

• 教师提前在教室里布置“夜空区”，挂上星星贴纸或图片。
• 教师准备星星头饰和夜空头饰，供幼儿戴上。
• 教师准备星星卡片，上面画有不同数量的星星。

（3）游戏进行：
教师：小朋友们，今天我们要扮演星星，变成夜空中的小星星哦！让我们来看看谁的星星最漂亮！
教师：请幼儿戴上星星头饰，扮演星星。
教师：让我们看看谁的星星最漂亮！（幼儿自由表达。）
教师：我们来玩一个游戏，比比谁的星星最亮！（教师展示星星卡片，幼儿根据卡片上的星星数量，用身体动作表现星星的大小，星星卡片上有3颗星星，幼儿可以用手臂比出3个动作。）
教师：谁的星星最亮？（幼儿自由表达。）

探索环节：寻找夜空中的“大月亮”和“小星星”
（15分钟）
（1）游戏目标：让幼儿通过合作和探索，了解星星在夜空中的分布。
（2）游戏准备：

• 教师提前在教室里布置“夜空区”，挂上星星贴纸或图片。
• 教师准备星星卡片，上面画有不同数量的星星。
• 教师准备夜空头饰，供幼儿戴上。

（3）游戏进行：
教师：小朋友们，今天我们要去探索夜空，看看那里有什么有趣的东西。
教师：让我们戴上夜空头饰，一起出发吧！（幼儿戴上夜空头饰，自由活动。）
教师：在我们的探索中，我们发现了一个大月亮，它上面有好多小星星！（教师展示星星卡片，上面画有不同数量的星星。）
教师：让我们来找找看，哪里有大月亮和小星星。
教师：谁找到了大月亮？（幼儿自由表达。）
教师：谁找到了小星星？（幼儿自由表达。）
教师：让我们一起数一数，大月亮上有多少颗星星。（幼儿自由表达。）

分享环节：星空故事时间
（5分钟）
教师：小朋友们，今天我们在夜空中玩得很开心，让我们来说个星空故事吧！
教师：在夜空中，有好多星星在一起玩耍，它们变成了一个大月亮，上面有更多的星星。
教师：小朋友们，你们喜欢这样的星星吗？为什么？
教师：让我们一起画一幅美丽的夜空，把星星画得又大又漂亮。

延伸活动：星空绘画
（10分钟）
教师：小朋友们，今天我们在游戏中学会了星星和月亮，现在让我们用画笔把它们画在纸上，变成我们的夜空。
教师：请幼儿在纸上画出星星和月亮，可以自由发挥。
教师：完成后，让老师看看谁画得最像夜空。

活动总结：
教师：小朋友们，今天我们在夜空中玩得很开心，学到了很多关于星星的知识，希望你们以后能一直看到美丽的夜空，和星星一起玩耍。

活动反思：

1. 教师可以根据幼儿的反应调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
2. 教师可以引导幼儿观察星星的形状和大小，帮助他们更好地理解星星的特点。
3. 教师可以鼓励幼儿在分享环节中表达自己的感受，培养他们的语言表达能力。

通过这次活动，幼儿不仅在游戏中体验了乐趣，还初步了解了星星在夜空中的分布,为他们以后学习天文学打下了基础。