小班下册星空体育教案星空体育教案小班下册

教学目标

1. 认知目标：通过观察和模仿，让幼儿认识星星的基本形状和排列方式，激发幼儿对星空的兴趣。
2. 动作技能：通过简单的动作练习，培养幼儿的模仿能力和动作协调性。
3. 情感态度：让幼儿在活动中感受运动的快乐，体验与同伴合作的乐趣。

准备材料

1. 教具：星星图片（大小不一，形状各异），pointer finger灯若干，音乐《夜空》。
2. 学具：每人一套星星头饰， pointer finger灯人偶，气球。
3. 工作区：布置一个“夜空”角，挂上夜空背景图。

教学步骤

导入环节（5分钟）

• 教师出示pointer finger灯，音乐《夜空》。
• 教师：“小朋友们，音乐停止了，谁来试试用pointer finger灯跟着节奏跳一跳？”
• 鼓励幼儿自由发挥,教师示范动作。
• 教师：“今天我们要和pointer finger灯一起学习关于星星的知识，让我们跟着音乐跳起来吧！”

认知环节（10分钟）

• 教师展示星星图片,提问：“这些星星像什么？它们是什么形状的？”
• 引导幼儿观察星星的大小、形状和排列方式。
• 教师：“小朋友们，星星有很多种形状，有的像小船，有的像小房子，有的像小太阳。”
• 教师：“让我们用pointer finger灯来模仿星星的样子，边跳边说星星的名字。”

操作环节（15分钟）

• 教师：“现在我们来玩一个星星模仿操，跟着音乐跳起来。”
• 教师示范星星模仿操的动作,如“小船星”“小房子星”“小太阳星”。
• 幼儿自由选择星星形状,边跳边说星星的名字。
• 教师：“小朋友们，现在我们来玩一个音乐游戏，跟着音乐拍手或跺脚，边玩边模仿星星的动作。”
• 教师播放音乐,幼儿根据音乐节奏拍手或跺脚，同时模仿星星的动作。

评价与反馈（5分钟）

• 教师：“今天我们一起学习了星星，小朋友们表现得很棒！谁来说说你最喜欢的星星形状？”
• 鼓励幼儿积极表达,给予肯定和表扬。
• 教师：“让我们一起用pointer finger灯来跳一个星星舞，边跳边说星星的名字。”
• 幼儿自由组合,边跳边唱，教师巡回指导。

活动延伸

1. 教师可以布置“夜空”角，让幼儿在区角活动时继续观察和模仿星星的动作。
2. 教师可以组织幼儿进行星星主题的绘画活动,激发幼儿的创造力。
3. 教师可以邀请家长来园参与活动,让幼儿在家庭环境中继续学习关于星星的知识。

板书设计

• 星星图片（大小不一，形状各异）
• pointer finger灯动作示范
• 星星模仿操的动作名称

教学反思
通过本次教案，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了星星的知识，同时培养了动作协调性和团队合作精神，教师在教学过程中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能参与活动并获得乐趣。