小班科学教案，认识星空星空体育教案小班科学

1. 通过观察和比较,让幼儿初步了解星星的基本信息，知道星星是夜空中 twinkling的星星。
2. 培养幼儿对夜空中星星的兴趣,激发幼儿探索星空奥秘的愿望。
3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

准备材料：

1. 《星空》PPT课件（星星的图片、夜空图、星星的分类等）。
2. 星星贴纸若干。
3. 放大镜、星星卡片、记录纸。
4. 蜡笔、星星头饰图片。
5. 音乐《星夜》。
6. 《小星星》儿歌。

教学过程：

导入：夜空中的秘密

1. 教师引导：小朋友们，我们一起来看看今天的夜空是什么样子的。（播放《星夜》的背景音乐，展示PPT中的夜空图）
2. 教师提问：你们看到了什么？（引导幼儿观察星星、月亮、地球等天体。）
3. 教师小结：今天我们要学习的就和星星有关，让我们一起来认识它们吧！

观察与探索：认识星星

1. 教师展示星星贴纸：这是什么？（星星）星星是夜空中 twinkling 的星星。
2. 教师引导：星星有很多种，有的大，有的小，有的亮，有的暗，我们一起来找找看，看看有哪些星星。
3. 教师示范：用放大镜观察夜空中的星星，让幼儿感受星星的大小和亮度。
4. 教师提问：你们看到了什么？星星看起来像什么？（引导幼儿用语言描述星星的形状和大小。）

游戏：我是小星星

1. 教师引导：星星们在夜空中 very twinkling，像在闪烁，我们可以用蜡笔在纸上画出星星的样子，然后用音乐来扮演星星。
2. 教师示范：用蜡笔画出星星，音乐响起时，星星就会闪闪发光，音乐停止时，星星就藏到纸的下面。
3. 教师提问：你们喜欢当小星星吗？为什么？（引导幼儿表达对星星的喜爱和喜欢的原因。）

活动：制作星星头饰

1. 教师示范：我们可以把星星画在自己的头上，变成小星星。
2. 教师指导：先用蜡笔画出星星的形状，然后用颜色鲜艳的蜡笔给星星上色，最后装饰星星。
3. 教师提问：你们画的星星是什么颜色的？为什么？（引导幼儿表达自己的创作想法。）

星星的奥秘

1. 教师总结：今天我们一起认识了夜空中的星星，它们在夜晚 very twinkling，像在闪烁，星星有很多种，有的大，有的小，有的亮，有的暗。
2. 教师提问：小朋友们，你们喜欢星星吗？为什么？（引导幼儿表达对星星的喜爱和对星空的向往。）

教学反思：

1. 通过本次教学活动,幼儿对夜空中的星星有了初步的认识，能够用语言描述星星的形状和大小。
2. 在观察星星时,幼儿表现出浓厚的兴趣，愿意用放大镜仔细观察星星。
3. 通过制作星星头饰的活动,幼儿的创造力得到了充分的发挥，同时也增强了他们的动手能力。
4. 本次活动的不足之处在于,部分幼儿在观察星星时，不能够集中注意力，需要教师的引导和帮助。
5. 未来可以考虑增加更多关于星星的知识,比如星星的分类、亮度等，让幼儿对星星有更深入的了解。

通过本次教学活动,幼儿不仅认识了星星，还通过观察、游戏和制作活动，激发了他们对星空的兴趣，同时也培养了他们的观察力和创造力。