小班体育活动，星空探索之旅小班体育星空教案

1. 通过观察和探索，激发幼儿对星空的兴趣，发展其运动兴趣。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，体验与同伴合作的乐趣。
3. 提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。

活动准备：

1. 准备星星贴纸若干、夜空图一幅、音乐《星夜》的CD或磁带。
2. 准备头饰（星星、月亮、星星眼睛等）若干。
3. 画纸、彩笔、小剪刀、糨糊等材料。
4. 课件：《夜空里的小星》PPT。

活动过程：

引入活动，激发兴趣

1. 老师扮演“小星星”的角色，头戴星星头饰，手拿星星贴纸，与幼儿互动。
2. 师生共同唱《星夜》，营造轻松愉快的音乐氛围。
3. 问：“小朋友们，你们喜欢什么样的星星呢？它们是什么样子的？”
4. 引导幼儿用语言描述星星，激发他们的想象力。

探索星空，发展动作

1. 出示夜空图，引导幼儿观察星星的位置和排列方式。
2. 问：“为什么星星会排成一条线呢？”
3. 让幼儿用手指比划星星的位置，发展他们的空间观念。
4. 出示星星贴纸，让幼儿自由排列，观察不同的排列方式。
5. 引导幼儿用小手轻轻移动星星贴纸，感受手的精细动作。

角色扮演，体验运动

1. 让幼儿自由选择头饰，扮演不同的星星或小天体。
2. 播放音乐，让幼儿随着音乐动作，体验“飞”向天空的感觉。
3. 问：“为什么你们要去飞呢？”引导幼儿表达自己的想法。
4. 通过音乐游戏，让幼儿感受身体的节奏感和韵律感。

绘画创作，巩固体验

1. 出示画纸，让幼儿自由发挥，画出自己想象中的星空。
2. 引导幼儿用彩笔和小剪刀、糨糊装饰自己的星空。
3. 鼓励幼儿互相欣赏作品，分享自己的创作灵感。

分享与总结

1. 邀请幼儿分享自己的创作，说说画了什么，用了哪些颜色和装饰。
2. 总结活动，表扬幼儿的表现，鼓励他们继续探索星空的奥秘。
3. 问：“今天你们玩得开心吗？你们还想了解更多关于星星的知识吗？”

教学反思：

1. 通过音乐游戏和角色扮演，幼儿的参与积极性很高，但部分幼儿的动作不够流畅，需要进一步练习。
2. 在观察夜空图时，幼儿的语言表达能力有限，老师需要引导他们用简单的语言描述星星的位置。
3. 未来可以增加更多关于星星的知识，如“为什么星星会闪烁？”“有哪些星星是我们的朋友？”等，让幼儿进一步了解星空。

通过本次活动，幼儿不仅在玩中学，还在音乐和游戏中体验了运动的乐趣,同时激发了他们对星空的好奇心和探索欲。